nos domaines de compétences

LES ENFANTS

I. Les enfants à besoins spécifiques (syndromes autistiques, Asperger) non scolarisés en milieu scolaire traditionnel

1. Stimulation corticale et rééducation sous voix maternelle

2. Initiation scolaire

II. Les enfants « dys »stincts - Tda(h)

1. stimulation et harmonisation des processus d’apprentissage par l’écoute

2. soutien scolaire

III. Les enfants - homeschoolers

1. Avec le support choisi par la famille

 2. Sous forme individuelle ou groupée en activités

 3. Selon les besoins, niveau primaire et secondaire toutes matières

LES ADULTES

I. Conseils pédagogiques pour écoles et enseignants

 Intervention sur site, pour stages aux enseignants et participation active en cours.

a. Les formes d’apprentissages,  parfaire son enseignement grâce à l’apport des neurosciences.

b. Coopérer et collaborer en cours de langues.

II. les adultes « dys »tincts, à profil Tda(h) ou qui ont du mal à rester concentrés:

• Rééducation et harmonisation des processus de perception, d’intégration et d’expression.
• Aide à la concentration et efficacité au travail.

III. Cours de langues pour adultes –  

Allemand, anglais, arabe,  français. Initiation ou perfection ( de A0 à C1 – CECRL)

• Soutenus par l’oreille électronique pour rapidité d’intégration.
• En fonctions des besoins (intérêt personnel ou professionnel)
• En individuel ou en groupe

LES SENIORS, LES FEMMES ENCEINTES ET LES PERSONNES A BESOINS PARTICULIERS

• Stimulation douce pour renforcer le système, relaxation, bien être
•  préparation à l’arrivée de bébé.
• Rééducation après AVC et accidents cérébraux.
• Confiance en soi, renforcement à la prise de parole.

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